| 期末将至，大班经历了三年的幼儿园生活，终于要上学前班了。作为大班的“老师”，终于能去他们的家中看一看，与他们的家长面对面更近距离的做“亲密接触”，也能与亲爱的宝贝们多一些了解。 22日傍晚，习习凉风迎面拂来，甚是愉悦。我邀上肖老师，带着精美的礼品，拿上精心撰写的期末评价表，从幼儿园出发了。我们今天的路线很简单：距离幼儿园最近的黄铮亮家。 黄铮亮妈妈对于我们家访的反应是欣喜，正愁没有机会和老师好好交流呢，黄铮亮妈妈说孩子虽然即将踏入学前班，但是在学习行为、生活行为上，家长很担忧，对于我们的到来非常的高兴，很很多问题与我们沟通，有许多疑惑想请我们作答。而家访活动，正好给了我们一次了解、沟通的机会，对孩子，对家长，对我们自己，都将会是一次挑战。 在家访的过程中，我们感受到家长对老师的尊重与支持，也深切地感受到家长们对孩子的重视希望，我们提醒家长不仅要关心幼儿的学习、生活，更要关心幼儿的情感和心理，注意安全等。针对一部分家长提出有关幼儿园与学前班的困惑上，我们从时间安排与知识积累上，做了耐心的解答;家长提出孩子特别不懂事，担心孩子上学前班以及小学的问题上，我们也表明孩子的进步不是突然的，而是长期积累，只要我们对孩子一定的信心，多鼓励，今后孩子会成长更快;还有就是学前班有几个班，学生班都是学什么？我们都一一和家长们耐心回答，在家访中我还了解到，黄铮亮在家很喜欢写数学作业，也很喜欢数数，每天都会写数数方面的题目，黄铮亮妈妈也表示在家，亮亮上学回来都会让亮亮这一天在学校学习的内容和妈妈说一遍，然后睡觉前会帮亮亮复习学的知识，也是在这段时间我感觉亮亮的学习进步很多，也离不开亮亮妈妈的辅导帮助，随着我们的交谈了解，时间慢慢过去了，最后和黄铮亮妈妈道别回到了学校。 这次家访使我深刻体会到，作为教师我们要积极的和家长多进行交流，家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家园共育。孩子们才更能感受到老师的关注与重视，这是对孩子的鼓励，家长才更能理解我们的工作，促进孩子健康成长，我们还要进一步的和孩子互动接触，我愿倾心奉献，天天等候。 
（图文：贺丽萍）
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